黄冈~吴再柱

特 别 关 注 未 成 年 人

                                      

特 别 关 注 未 成 年 人

关注价值取向  关注生命安全 

    未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，关注未成年的学生就是关注祖国的未来。今春以来，濯港镇中心学校认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，结合本镇各校实际情况，切实改进学校德育工作，在学生的价值取向、生命安全等方面，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，取得了较好效果。

 

一、关注学生的价值取向

青少年时期是实施培养和教育的黄金阶段。未成年人可塑性强，世界观、人生观、价值观正在形成。培根固基，修枝打杈，刻不容缓。对青少年学生来说，培养爱国主义感情，确立远大志向抱负，养成良好生活习惯，提高思想道德素质，对于他们的一生都十分重要。

用贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育活动形成学生积极的世界观、人生观和价值观，已经成为我们的共识和行动。镇一中的“师生献爱心，资助贫困生”，到镇福利院慰问演出，到学校德育基地——红十五军纪念地和县烈士陵园纪念塔聆听黄梅革命史和英烈事迹；镇二中组织师生动手植树绿化，开办“校园文化节，到“奎舟米厂德育基地”体会“珍惜每一粒粮食”；白湖中学邀请著名作家周濯街先生讲“奋斗与成功”专题讲座；程光小学 “六一”前组织“红领巾行动”，109名队员修整学校周边的村级公路；白湖小学举行“我为父母做点事”的演讲比赛……思想感情在这里得到熏陶，精神生活在这里得到充实，道德境界在这里得到升华：遗失的米票、钱包被送到了学校，父母双双在外打工的学生自我料理、自我约束，双手截肢的小学生学习用功，瘫痪的学生被同学背着上学达半年……

一个好的老师就是一个榜样，就是一个动力源，就是一所德育学校。镇一中年过五旬的段春松老师，任劳任怨，事事处处起到了一个共产党员的模范带头作用；王碧红、卢爱芳利用休息时间排演文艺节目，不计报酬，不叫甘苦，学校文艺代表队在县美育节比赛中次次榜上有名；镇二中青年教师江桂林探索教研新路，导演文化节一系列活动，不分日夜，不辞劳苦；柳翠柳身患重病，坚持上课，几次昏倒在讲台；张店小学的周贵华老师主动捐助3名特困生，数年如是；年尽6旬的张小荣老师担当义务安全员，每天3朝坚持护送学生过铁路；许多转正无望的民办教师、快要退休的老年教师，思想不泄气，工作不放松，“待嫁的女儿为娘家”。什么叫做为人师表，什么叫做爱岗敬业，什么叫做爱生如子，什么叫做高风亮节，在这里都找到了答案，老师当楷模，学生最崇拜，今天老师播下一粒种，明日学生秋收万颗粮。

以文载道，以美养德，将德育渗透到每一学科、每一环节，是我们许多老师的探索出来的有效德育途径。余仕恩老师的语文课上的“三个一”（一个故事、一句名言、一幅对联），深受学生欢迎，理化老师关注公式、定理的形成过程，充分利用科学家们的胸怀祖国、胸怀大志的价值定位，锲而不舍、求真务实的科学精神进行德育渗透，找到了学科教学与情感、态度、价值观培养的有力结合点。

 

二、关注学生的生命安全

“安全无小事，事事要小心”，这是我镇中小学逢会必讲、逢检必查的工作惯例，也是我们对未成年人生命和健康的高度关注。

用制度做保障。镇中心学校、各中小学、班主任、科任教师层层签订责任状，组织教师认真学习《黄梅县中小学安全管理的若干规定》。镇一中制订了《关于加强安全卫生工作的十一点意见》，健全学生的请假手续，对无故旷课的学生加强教育，科任教师每堂填写班务日志，班主任每晚到寝室清点人数，设立安全保证金，常抓不懈，按月兑现。

定期排查，及时维修。按照中心学校规定，每月定期对学校的房屋建筑、体育设施、饮食卫生进行检查，做好记载，各校已经形成安全工作例规。杨柳湖小学“勒紧腰带”，从有限的办公费中挤出1500元，加高楼梯扶手，达到规定的1.1米；徐密小学发现篮球架底部锈烂，及时拆除；徐郁小学及时拆除了倾斜的文化长廊、水泥松散的滑梯和倾斜的40米围墙；茶山、吴元八小学利用“五一”长假，对漏水的屋顶进行了全面维修。

结合实际，拓宽安全工作思路。三所中学坚持“三制”（周日、周五的国道迎送制、晚寝巡逻制、晚洗的守护制）；桂坝小学建立师生安全“110”（10个一）；陶河小学“两队三星”促安全，胡坝小学长念“八不安全经”；校校坚持路队上下学，天天可闻队歌嘹亮，朝朝可见对旗飘扬。 “预防校园侵害，提高儿童青少年自我保护能力。”我们围绕这一安全日主题，开展了一系列的活动。临近国道、铁路的学校，请来交警、铁路派出所干警到校做讲座，用血淋淋的事实和直观的图片进行生动教育；许多学校举办了“崇尚科学，反对邪教”的演讲比赛，开办“远离毒黄，珍爱生命”的黑板报，开展了挫折教育和磨难教育等活动，我们不断探索，正在实现着“要我安全”向“我要安全”的跨越。

 

关注未成年人，就是关注民族的未来。只有通过行之有效的方法和途径，积极主动地实施素质教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使得学生学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美和学会创造，才能使青少年学生健康、全面、持续地发展。

【作者: wuzaizhu】【访问统计:】【2005年11月29日 星期二 21:02】【 加入博采】【打印】